植根广佛热土，坚守育人本心。佛山市南海区中附外国语学校秉承至诚尽性办学理念，持续深耕基础教育改革。在数字化浪潮之下，学校锚定时代方向，以课堂改革为根基、以科创教育为特色、以学科融合为路径，稳步打造 “人工智能 + 教育” 全新育人图景，致力于培育兼具中国根基、世界眼光，明德笃行、拥抱创新的新时代少年。
一、深耕课堂改革，打造提质增效新质课堂
课堂是教育的主阵地。顺应南海区新质课堂建设部署，学校坚持系统施策，持续推进课堂教学深度变革。学校搭建 “教学评一体化” 教学闭环，打破碎片化授课模式，推动核心素养真正落地课堂。
全体教师熟练运用 AI 教学工具，打造以学生为中心、互动高效、数字赋能的智慧课堂。精品示范课引领方向，常规常态课扎实规范，全方位展现课堂改革成果。校内专题教研持续开展，管理团队、骨干教师分层分享教改实践；同时积极邀请区域教研专家入校指导，以专业引领明晰发展路径，实现以研促教、以技提质、以改增效。从顶层规划到一线落地，一套清晰完整、可持续迭代的课堂改革体系正在中附稳步成型。
二、布局科创教育，筑就面向未来智慧校园
立足教育数字化发展大势，李恒利校长明确提出，从人工智能与课堂教学、课程建设、教学管理、教师专业发展四大维度深度融合，全面构建人工智能 + 中附教育教学新生态。超前的布局，让学校抢占区域教育数字化转型先机。
校园里，宇树仿生机器人正式落户，拥有专属名字 ——中附 AI 小榕榕。名称根植学校特色榕树课程理念：向下扎根，夯实素养根基；向上生长，萌发无限可能。紧随其后，AI 智能体验馆正式启幕，成为校园标志性科创空间。校园科技节盛大开展，无人机编队展演、科创游园、水火箭发射、巨型机器人展示轮番上演，营造浓厚科创氛围。
AI 场馆不止是展示空间，更是常态化第二课堂。学校依托体验馆开展系列跨学科实践活动：美术学科分层开展 AI 主题创意绘画、场馆门票设计；语文学科组织学生撰写《我的 AI 馆奇遇记》，用笔记录探索感悟。科技体验联动人文创作，让学生在观察、实践、思考、创作中，培育理性精神与创新思维。
三、推进学科融合，探索多元立体育人路径
单一课堂边界被不断打破，跨学科融合成为中附育人实践的鲜明特色。学校坚持五育并举，推动科学、人文、艺术学科相互渗透，把真实情境作为学习载体，让学习自然发生。
走进 AI 智能体验馆的系列实践活动，正是学科融合的生动样本。一次场馆参观，延伸出分层美术创作与主题写作任务。低段孩子描绘心中的 AI 小伙伴，中段学生畅想科技未来，高段学子开展创意设计；同学们以文字记录所见所思，抒发科学梦想。在这样的模式下，科技不再是遥远概念，美育、语言表达、科学探究有机结合，同步锻炼学生观察力、想象力、思考力与表达力。
除此之外，学校持续丰富课程供给，搭建少年科学院、特色社团平台，机器人、编程、3D 打印等科创课程常态化开设，持续拓宽学子成长边界，尊重个体差异，赋能多元发展。
四、坚守育人本源，守护少年长久成长
科技赋能教育，但教育的核心永远是人。无论是新质课堂建设，还是人工智能教育布局，中附始终恪守教育初心：让技术服务于人，让创新滋养成长。
学校以 “榕树课程” 作为育人内核，如同榕树生生不息，期待每一名学子扎牢品格与学识根基，自由向上生长。科创教育追求的，不只是掌握技术知识，更是培养孩子们既能拥抱时代变化，又能理性审视科技；既有天马行空的想象，又有脚踏实地求证的综合素养。
在沉浸式的校园氛围里，学子近距离接触前沿科技，在动手实践中点燃好奇心，在创作表达中抒发理想，潜移默化建立校园认同感与自信心。少年心中科学梦想生根发芽，家国情怀与创新精神相融共生。
五、步履不停，绘就大湾区教育新图景
潮涌湾区，奋楫争先。一系列扎实的教改探索、丰富的科创活动、创新的融合课程，共同勾勒出中附外国语学校的发展轮廓。从理念擘画到场馆落地，从课堂革新到特色课程成型，学校一步一个脚印，持续交出高质量育人答卷。
面向未来，佛山市南海区中附外国语学校将继续坚守至诚尽性育人初心，深化人工智能与教育全链条融合，不断优化课堂生态，丰富课程形态，持续探索 “AI + 教育” 发展道路。
向下扎根涵养底蕴，向上生长奔赴未来。
中附外国语学校，正以坚定的步伐，在粤港澳大湾区基础教育高质量发展的画卷上，持续书写属于新时代的智慧育人篇章。
