为丰富校园文化生活，营造趣味盎然的英语学习氛围，充分激发学生英语学习兴趣，让英语走出课本、融入实践，蓝山小学英语节推出创意字母卡、英语阅读卡制作活动。活动结合各年级学情量身定制主题，融合创意设计、文化探索、劳动实践、思维拓展多重维度，鼓励同学们动手创作、大胆表达，在沉浸式实践中感受语言魅力，收获多元成长。
一、低段巧绘字母卡，启蒙英语趣无边
字母是开启英语世界的第一把钥匙。一二年级的同学们化身小小设计师，拿起彩笔、贴纸与卡纸，尽情发挥奇思妙想，精心创作专属字母卡。在剪剪贴贴、涂涂画画的创作过程中，孩子们轻松识记 26 个英文字母，夯实英语入门基础。枯燥的字母变成充满童趣的艺术作品，让英语学习变成一场快乐的探索，在心底种下热爱英语的小小种子。
二、中段多元创绘，融文化与劳动于英语
三年级以中西文化、中外美食对比为创作主题。同学们自主查阅资料，探寻中外美食、民俗风情的特色差异，用中英双语梳理内容，搭配生动插图，制作图文并茂的英语阅读卡。在对比探究中拓宽国际视野，感受多元文化，在理解差异的同时根植文化自信，同步锻炼双语梳理与表达能力。
四年级创新融合英语学习与劳动教育。同学们主动参与家务劳动，亲身体验劳动过程，并用简洁规范的英语记录劳动步骤与心得体会，制作英语劳动记录卡。以劳促学、学以致用，把英语变成记录劳动、表达感悟的工具，实现语言学习与劳动素养双向提升。
三、高段巧思建构，在创作中锤炼英语思维
五年级开展英语俱乐部海报设计活动。同学们围绕自己喜爱的兴趣社团，自主构思版面、搭配色彩，用英文介绍俱乐部特色、活动内容。一张张版式新颖、色彩明快的英文海报，承载着同学们对兴趣的热爱，锻炼信息整合、版面设计与英文表达能力。
六年级聚焦单元知识梳理，开展英语思维导图创作活动。大家立足课内所学，自主归纳单词、句型、语法重难点，搭建清晰完整的知识框架，辅以色彩、图案优化布局。借助思维导图理清学习逻辑，学会归纳梳理，掌握高效的英语学习方法，扎实巩固学科知识。
四、一纸藏巧思，乐享英语促成长
一纸一卡皆创意，一笔一画见成长。每一份用心完成的作品，都是孩子们想象力与创造力的尽情绽放；每一次动手实践，都是一次知识内化与素养积淀。
本次英语节创意设计活动，打破书本边界，践行 “做中学、玩中学” 的理念，让同学们沉浸式体验英语学习的乐趣，有效提升语言运用能力、审美能力与综合素养。
未来，蓝山小学将持续丰富英语学科活动形式，搭建更多展示与实践平台，引导同学们保持对英语的热爱，大胆探索、自信表达，在奇妙的英语世界里不断成长，遇见更好的自己。
